Workshop 2 Stunden

Ihre Schüler*innen designe gerne, denken sich Geschichten aus und möchten selbst in die Rolle von Bühnenbildner*innen schlüpfen? 

Dann ist dieser kreative Programmier-Workshop genau das Richtige: Ausgehend von der Ausstellung Terminal Piece entdecken Ihre Schüler*innen, wie Räume, Blickachsen und Inszenierungen unsere Wahrnehmung beeinflussen und wie eine Ausstellung selbst zur Bühne wird.

Ihre Schüler*innen gestalten in Scratch eigene Bühnenwelten, setzen Figuren und Objekte in Szene und erwecken mit animierten Bewegungen ihre Ideen zum Leben.

Workshop: 2 Stunden

Ihre Schüler*innen lieben Musik und wollten immer schon wissen, wie ein Song entsteht? 

Im Workshop Sounds of mumok lernen ihre Schüler*innen zentrale Techniken zur Produktion zeitgenössischer Musik auf dem Computer kennen.

Wie klingt das mumok und welche Klänge geben unsere Ausstellungen preis? Ausgestattet mit Mikrofonen sammeln Ihre Schüler*innen jede Menge Geräusche und verwandeln sie mit Hilfe digitaler Musikproduktion in einen Beat, eine Melodie oder eine Klanglandschaft.

Seien Sie dabei, wenn es heißt: Empowerment pur, selbst digitale Kunst zu schaffen!

Workshop: 2 Stunden 

Mit Andy Warhols ikonischer Flowers-Serie als Inspiration übersetzen wir Pop-Art in Programmierlogik. Aus einem einfachen Blütenblatt wird per Code ein lebendiger „Blumenpinsel". 

So trifft Kunstbetrachtung auf Algorithmik. Wiederholung und Variation werden erfahrbar miteinander verbunden. Interdisziplinär, spielerisch, teambildend ist der Workshop, in dem Ihre Schüler*innen lernen, Technologie nicht nur zu konsumieren, sondern zu verstehen, zu bewerten und selbst zu gestalten. 

 

Kunstgespräch: 1,5 Stunden

„Warum ist das Kunst?“, „So etwas habe ich schon mal gesehen, aber wo?“, „Wie kommt das hierher?“. In diesem Kunstgespräch starten wir mit Fragen, die sich oft stellen, wenn man zum ersten Mal eine Ausstellung mit moderner Kunst besucht. Und alle diese Fragen sind wichtig. Sie sind unsere Werkzeuge und helfen uns, die Kunstwerke genauer anzuschauen und im Gespräch Ideen zu entwickeln, was Kunst alles sein kann.

Dieses Kunstgespräch ist einerseits ideal für Erstbesuche ohne Vorkenntnisse, da es hilft, in offener Atmosphäre Barrieren zu überwinden und mit Vergnügen und Interesse Neues kennenzulernen. Zum anderen finden auch Schüler*innen mit Vorkenntnissen hier den Raum, grundlegende Fragen zu Kunst und Museum zu stellen und sich so vertiefend, neugierig damit auseinander zu setzen.